Твір на тему щастя

Аргументуючи свою тезу, наведіть 2 (два) приклади-аргументи, що підтверджують Ваші міркування: один приклад-аргумент наведіть із прочитаного тексту, а другий – з Вашого життєвого досвіду. Обсяг твору має становити щонайменше 70 слів. Якщо твір є переказаним або повністю переписаним вихідним текстом без будь-яких коментарів, то така робота оцінюється нулем балів. Твір пишіть акуратно, розбірливим почерком.

ОДЕ 15.3 Твір на тему «Що таке щастя» за текстом Е. Є. Фонякової

з Відкритого банку завдань ФІПД

Щастя – це стан душі людини, це найвище задоволення життям. Кожна людина вкладає у це слово своє розуміння. Для дитини щастя – це мирне небо над головою, розваги, веселощі, ігри, батьки, що люблять. І страшно, коли щасливий світ дитини руйнується. Доведу свої слова конкретними прикладами.

Звернемося до тексту Е.Е.Фонякової, героїня якого — щаслива дитина, бо має все для щастя в дитячому розумінні: багато цікавих розваг, можливість помріяти, побешкетувати, турботливі батьки. Але цей щасливий світ виявляється дуже тендітним. Він руйнується в одну мить, коли приходить страшна звістка про початок війни. І хоча дівчинка ще не усвідомлює, що таке справжня війна, але відчуття щастя залишає її.

Згадаймо також героя оповідання Л.Андрєєва «Петька на дачі». Петько – це дитина з бідної сім'ї. Він був відданий учнем до перукаря, де виконував найважчу і найбруднішу роботу. Таке життя не приносило дитині жодної радості. Справжнє щастя хлопчик відчув, коли мати привезла його на дачу.Там він відпочиває, купається, досліджує руїни старовинного палацу, словом, робить все те, що й належить робити дитині. Але щастя раптово обривається: хлопчику наказують знову повертатися до своїх нудних, виснажливих обов'язків. Для Петьки це повернення справжня трагедія.

Таким чином, кожна дитина має право на щасливе життя. (197 слів)

Твір-міркування 15.3 на ОДЕ «Що таке щастя» за текстом Н. Аксенової

За текстом 14.4 (85) із Відкритого банку завдань ФІПД

Деякі люди стверджують, що нещасливі. А я думаю, вони не мають рації і просто не помічають, що воно, щастя, поряд. Ось, наприклад, настала весна, розпустилися зелені листочки – хіба це не часточка щастя? Або після грози на горизонті ми бачимо веселку – це також щастя. І навіть те, що ми живемо, ходимо щодня на роботу чи до школи, будуємо плани на майбутнє, також є щастям.

Героїня тексту Н. Аксьонова вважала себе нещасливою. Вона ненавиділа дитячі ранки, куди приходив її батько, звичайний слюсар. Приходив із баяном. Смішний та негарний, він викликав сміх у дітей. І ніхто з учасників ялинок не помічав, що баяніст Валерій Петрович, граючи на ранках, був щасливим. Його сяюче обличчя говорило про це.

Але одного разу Ксюша різко змінить думку про свого батька. Коли той безстрашно вирушить під час бурі до райцентру за допомогою машини, в якій замерзали люди, дівчинці здасться, що «ніби величезна чудовисько, брязнувши щелепою, проковтнуло» її батька. Ось якою страшною була та буря! Але Валерій Петрович, думаючи про хвору доньку, дружину та інших людей, що потрапили в пастку хуртовини, дійде до селища, підніме всіх на ноги і повернеться з усюдиходом.Ось він, мужня людина! Людина, гідна щастя та любові своєї доньки!

Таким чином, щастя – це стан душі людини, який помітити важко. Важко, але потрібно!

ОДЕ 15.3 Твір на тему «Що таке щастя» за текстом Ю. Бондарєва

Багато хто з нас не раз замислювався над питанням, що таке щастя. Щастя – це почуття повного задоволення, коли душа забуває про дрібні негаразди людського життя, це відчуття благополуччя. І воно, я певна, у кожного своє.

Наприклад, у деяких це поняття асоціюється з тим, що поряд сім'я, що вона у безпеці, вона у зборі, і ніщо не загрожує цьому благополуччю. Яскравий приклад цього ми бачимо в тексті Ю. Бондарєва, де батько переконує кохану дочку, що він по-справжньому щасливий, адже «всі живі, немає війни, у зборі в його будинку». І ця любов і слова, що йдуть із серця, радують і саму Надію, на душі в неї справді «потепліло».

Але ж для когось щастя може мати й інше значення. Є люди, для яких щастя дарувати добро людям. Таких багато: волонтери, які роблять внесок у благодійність, лікарі та інші люди, які приносять безкорисливу допомогу тим, хто її потребує. Такі завжди є! І в нас також. Наприклад, ті ж волонтери, які, не шкодуючи свого часу та сил, всіляко допомагають місту, проводять різноманітні заходи, благодійні концерти на користь тих, хто її потребує. Для них щастя – усвідомлення того, що ти подарував комусь тепло, підтримав.

Отже, можна дійти невтішного висновку, що щастя кожен розуміє по-своєму. І ми точно знаємо, що воно має бути скрізь, щоб людським душам завжди було добре та спокійно. (210 слів) | Добренька Олександра, 9 клас.

Твори «Що таке щастя» ОДЕ 15.3 за текстом Ю. Бондарєва

Щастя – це те, коли всі рідні люди поряд із тобою.

У тексті Ю. Бондарєва є підтвердження цього. Наприклад, у пропозиції 18 ми бачимо, що батько Надії шалено щасливий, тому що для нього щастя – це мирне небо над головою, сім'я в зборі, всі живі та здорові. І заради цього щастя він готовий багато працювати. Він обіймав дорослу дочку, «як маленьку», з усією любов'ю і цінував щохвилини, коли був поряд з нею, бо коли вона поряд, він неймовірно щасливий.

Для мене щастя- це коли всі мої улюблені рідні, близькі та друзі поряд. Коли вони тебе по-справжньому люблять, дорожать тобою, дбають, можливо, навіть тоді, коли вони ризикують заради тебе. Для когось щастя полягає у грошах. Але хіба це справжнє щастя? Жодне справжнє кохання та дружбу не купиш ні за які гроші. Вони безцінні. І щастя далеко не на самоті.

Бережіть і цінуйте тих, хто поряд, і тоді ви зрозумієте, що таке щастя! (154 слова) | Караєва Янна.

Як Ви розумієте значення слова «Щастя»

"Щастя" – дивовижне слово. І кожен його сприймає по-своєму. Для одних – це багатство. Для інших – кохання та дружба. Для третіх – здоров'я. Для четвертих – мир Землі. Для мене щастя – це бачити щасливі обличчя своїх рідних, відчувати їхнє кохання.

Саме про таке щастя йдеться у тексті Е.Фонякової. Але просте, нехитре сімейне щастя затьмарене війною. І ми розуміємо, що вона більше ніколи не повернеться.

Я також щаслива, коли нам усією сім'єю вдається побути разом, особливо на відпочинку. Батьки спокійні, добрі, радісні. І мені добре поруч із ними. От би більше таких днів!

Думаю, щастя приходить до того, хто робить інших щасливими.

Твори представлені в ознайомлювальних цілях.Використовуйте цей матеріал як ідею для написання унікальної роботи. Все вийде! Успіхів та хороших оцінок!

Твір на тему щастя - Kompas.v.ua

Збірні матеріали на темуЩАСТЯ це" для твору-міркування в завданні 13.3 (минуле завдання 9.3,11.3 в ОДЕ – до 2024-2025 навчального року) ОДЕ з російської мови у 9 класі.

У цьому матеріалі для вас зібрані:

Аргументи (з літератури)
Приклади творів на тему "Щастя"
Приклади з життя та літератури

Матеріал підібраний за текстами різних авторів. Використані лише реальні тексти ОДЕ для завдання 13.3 (колишнє завдання 9.3, 11.3) із відкритого банку ФІПД.

Список літератури на тему "Щастя"

Л. Андрєєв «Петька на дачі»
Рей Бредбері "Все літо в один день", "Вельд"
Едуард Асадов «Що таке щастя»
А.І. Купрін «Кущ бузку»
Ф.М. Достоєвський "Бідні люди" Б. Єкімов "Хлопчик на велосипеді" В. Каверін "Два капітана"
В. Короленка "Парадокс
А.С. Пушкін "Капітанська донька" А.С. Пушкін "Завірюха"
А.П. Чехов "Агрус"
Л. Андрєєв «Петька на дачі» притча Шела Сільверстайна
«Щедре дерево»

Визначення терміна "Що таке Щастя"

ЩАСТЯ – це стан душі людини, це найвище задоволення життям. Кожна людина вкладає у це слово своє розуміння. Для дитини щастя – це мирне небо над головою, розваги, веселощі, ігри, батьки, що люблять. І страшно, коли щасливий світ дитини руйнується.

Щастя – Це одне з найбільш всеосяжних понять, в яке кожен вкладає свій певний зміст. Але є те спільне, що поєднує всі погляди людей на розуміння сенсу слова «щастя». Це стан повного задоволення життям, задоволення нею, відчуття потреби, важливості в ній. Це хвилини досягнення поставленої мети, реалізації своїх планів.Це моменти відчуття величезної любові до близьких, країни, народу, розуміння їхньої потреби. Це можливість самореалізації, самовираження у улюбленому виді діяльності. Нарешті, це просто насолода красою життя, кожної миті, неповторністю світу, що оточує. Щастя – це величезне бажання жити.

Щастя – це коли поряд є улюблена і любляча істота, і не завжди ним може бути людина. Так, головний герой оповідання «Муму» І. С. Тургенєва був усім серцем прив'язаний до крихітного песика, який він цуценям врятував від смерті. Німий, нелюдимий велетень Герасим у глибині душі був дуже доброю і чуйною людиною. Переживши драму в особистому житті, він всю свою любов і ніжність направив на собачку на прізвисько Муму. Однак наказ жорстокої пані-самодурки зруйнував щастя Герасима – він був змушений втопити свою улюбленицю, і це назавжди розбило серце.

Аргументи на тему "Щастя"

Зразкові теми

"Що дає людині відчуття щастя?"
«Коли людина почувається щасливою?»
Що таке щастя?
«Що може зробити людину щасливою?

Короткі аргумент, тези

Щастя у кожного своє.
Щасливою хоче бути кожна людина.
Щастя – це кохати і бути коханим.
Щастя – це здоров'я близьких людей.
Щастя – виконання заповітних бажань.
Щастя кожен розуміє по-своєму.
Часто розумієш, що таке щастя, лише потрапивши у скрутну ситуацію.
Щасливою може стати будь-яка людина.
Щастя завжди знаходиться усередині людини.
Щастя – це досягнення життєвої мети.

За текстом Солоухіна – ОДЕ з російської мови у 9 класі

В. А. Солоухін говорив: «Найвище щастя людини. у принесенні радості іншим людям». Справді, принести радість іншій людині не так складно.Потрібно лише підтримати його, приділити увагу, просто посміхнутися, сказати добре слово. Даруючи добро, любов, людина сама стає кращою, щасливішою.

У тексті А.Г. Олексина йдеться про те, що герой шкодував свою бабусю, яка так сумувала за своїми доньками. Вона сподівалася, що вони покличуть її у гості, але доньки відправляли лише листівки на свята. Тоді хлопчик вирішив порадувати бабусю та запросив до театру. Вона була щасливою. «На сцені з'явився хлопчик», який йшов до хворої вчительки, щоб «перемогти її самотність». У ньому вона побачила свого онука. Про це йдеться у пропозиціях 47-51.

Згадую розповідь Є. Кочневої «Роза». Героїню не любили однокласники. Вона почувала себе самотньою, але одного разу сталося диво. "Невідомий шанувальник" подарував їй троянду. Вона була щасливою. Дівчина зрозуміла, що чиїсь «закохані очі» дивляться на неї, життя її стало «прозорішим і радіснішим». Цей маленький подарунок змінив її життя. Стала дорослою, вона з вдячністю, зі сльозами на очах згадувала доброго чарівника, який їй написав: «Ти найкрасивіша!».

Таким чином, добро, любов, подаровані іншій людині, творять чудеса: вона стає щасливішою, пізнає радість життя.

Ще приклад із життєвого досвіду.

У оповіданні У. Р. Короленка " У поганому суспільстві " йдеться у тому, що Вася приніс Марусі улюблену ляльку своєї сестри. Він хотів подарувати радість Марусі, яка вмирала. Маленька дівчинка дуже зраділа, вона була щасливою. Можливо, своїм добрим вчинком Вася продовжив життя Марусі на кілька миттєвостей, він щиро хотів, щоб їй стало краще. Справді, щоб зробити когось щасливим, потрібно так мало: бути уважним, бути поряд, просто приносити радість.

Н.А.Некрасов «Кому на Русі добре жити».

Головна проблема поеми «Кому на Русі жити добре» полягає у пошуку відповіді питанням, що таке щастя? Головний герой твору – народ, представлений сімома російськими мужиками, які намагаються знайти щасливу людину, щоб запитати його про те, що таке щастя. Вирушивши до тих, кого самі вважали щасливими, мужики розчаровуються, бо поміщик, чиновник і священик не можуть здобути щастя в тих життєвих умовах, у яких перебувають. Виходить, бути щасливими – недосяжне поняття їм.

Н.А. Некрасов завжди був за простого народу і сам вважав себе його представником, тому по-справжньому щасливими у його поемі виявляються прості люди.

Григорій Добросклонов виріс у дуже бідній сім'ї, не з чуток знайомої з голодом і злиднями, тому він не захотів повторювати долю своїх предків і вирішив боротися за права народу. Щастя для Григорія полягало саме в цій боротьбі за благополуччя та процвітання нижчих верств суспільства Росії 19 століття. Він мріяв про зміни і діяв згідно з покликом свого серця, тому і був щасливою людиною.

У поемі «Кому на Русі жити добре» щастя виявляється досяжним лише простих людей. Для Матрени Тимофіївни воно полягає в доброму чоловікові та сімейному спокої, для Савелія, богатиря святоруського, – у своїй правді та свободі духу. Зустрівся мужикам солдатів, вважав, що щастя – це залишитися живими після бою, а селяни були щасливі від хорошого врожаю.

Н.А. Некрасов показав, що в кожного щастя своє, і воно зовсім не залежить від грошей та становища у суспільстві.

Про Генрі, «Дари волхвів».

Справжнє щастя – це взаємне кохання, яке дає людям потужну опору в житті.У цьому ми переконуємося, дивлячись на пару Деллі та Джима. Герої бідні, багато в чому собі відмовляють, але вони знайшли своє джерело позитивних емоцій у взаємній прихильності та підтримці. Джим завжди знає, що його вдома чекає віддана і любляча дружина. А Делла відчуває ніжність та турботу чоловіка, який є для неї цілим світом. Це і є гармонія, в якій немає місця для розчарувань і тривог.

Згадаймо героя оповідання Л.Андрєєва "Петька на дачі". Петька – це дитина з бідної родини. Він був відданий учнем до перукаря, де виконував найважчу і найбруднішу роботу. Таке життя не приносило дитині жодної радості. Справжнє щастя хлопчик відчув, коли мати привезла його на дачу. Там він відпочиває, купається, досліджує руїни старовинного палацу, словом, робить все те, що й належить робити дитині. Але щастя раптово обривається: хлопчику наказують знову повертатися до своїх нудних, виснажливих обов'язків. Для Петьки це повернення – справжня трагедія.

А.С. Пушкін, "Капітанська дочка".

Щастя людина знаходить тоді, коли життя відповідає її головним цінностям. Наприклад, Петро Гриньов набув душевної гармонії в сімейному колі та чесній службі. Про свою юність у щоденнику пише людина, яка вже здійснила всі свої мрії: завоювала серце коханої, не осоромила честь роду на службі, зробив кар'єру, завів сім'ю. Гриньов став тим, ким хотів стати. Петро досяг того, чого хотів отримати. І в цьому джерело його невичерпного оптимізму.

Щасливого персонажа ми знайдемо й у романі Пушкіна «Євгеній Онєгін». Це поет Володимир Ленський. Всю душу він вкладав у свої вірші, а заняття улюбленою справою, тим більше творчістю, робить людину щасливою.Крім того, його окриляло взаємне кохання, в якому він бачив ідеал.

Н.В. Гоголь, "Тарас Бульба".

У чому полягає щастя? Багато людей бачать його в коханні. Наприклад, Андрій із повісті Гоголя пов'язав свою долю із сильним почуттям і пожертвував усім заради нього. Наодинці з прекрасною панночкою герой відчув себе по-справжньому щасливим. За це відчуття душевної гармонії він віддав Батьківщину, товаришів, сім'ю. Він перекинувся на бік поляків і виступив проти козаків, щоб бути з коханою. Недовго тривала його ейфорія, але в ній він знайшов те, заради чого ми живемо.

Приклади творів ОДЕ у 9 класі на тему "Щастя"

Фрагменти текстів з відкритого банку ФІПД та приклади творів до них.

За текстом Крапівіна

Щастя – це такий стан душі, коли внутрішній світ людини перебуває у неймовірному захваті. Для кожного воно може бути своє. Нерідко людям доводиться боротися за своє щастя.

У тексті Крапівіна Владислава Петровича, радянського та російського дитячого письменника, йдеться про хлопчика Валерку, який сміливо побіг шукати до лісу свою втрачену карту. Не дивлячись на те, що старші не дозволяли повернутися за нею, він, не замислюючись про наслідки, побіг рятувати «мрію свою» і домігся свого. Вчинок хлопчика здивував його супутників і навіть надихнув думки про високе. Так читач розуміє, що треба берегти щастя і в жодному разі не зраджувати своєї мрії.

Читаючи текст, згадую роман Олександра Сергійовича Пушкіна «Капітанська дочка». Головний герой твору — Петро Гриньов зміг добитися благополуччя зі своєю коханою Машею Мироновою, тільки тому, що надходив сумлінно, йому довелося пройти чимало випробувань.

Під час захисту частини він поводився, як хоробрий офіцер, який чесно виконує свій обов'язок. Після її взяття відмовився служити самозванцю, оскільки присягав на вірність государині. Врятував Машу із полону Швабрина. На суді не зводив наклеп на нього. Тільки гідні люди досягають успіху в особистому житті, і Петро Гриньов чудовий цьому приклад.

Таким чином, щастя – це здатність людини встановити гармонію у внутрішньому світі. Його непереборне бажання втілити навіть найсміливіші бажання в реальність.

За текстом Купріна

На запитання, що таке щастя, можна дати різні відповіді. На мій погляд, щастя може бути у чому завгодно, все залежить від ставлення людини до світу і того, що вона має. Щаслива людина задоволена своєю долею, цінує все, що має. Свою тезу я можу довести двома аргументами.

У поданому тексті розповідається історія царя, який хотів дізнатися, що таке щастя. До нього приходило безліч людей і кожен відповідав на поставлене запитання по-своєму. Відповіді були різні: гроші, здоров'я, влада. Проте царя не влаштовували ці відповіді. Останнім прийшов мудрець, який сказав, що щастя в людській думці, тоді його посадили у в'язницю. За цей час він осліп, оглух, тоді цар запитав у нього, чи він щасливий, на що мудрець лише відповів: «Так, я щасливий. Сидячи у в'язниці, я був і царем, і багатієм, і закоханим, і ситим, і голодним – все це давала мою думку. Автор хотів показати, що людина може бути щасливою навіть тоді, коли в неї нічого немає. Щастя не приходить із появою багатств, влади. Щастя – це стан душі.

У романі-епопеї Л.М. Толстого «Війна та мир» П'єр Безухов теж намагається знайти «своє» щастя.Протягом усього роману ми спостерігаємо, як змінюється уявлення героя про щастя. Тільки в полоні П'єр під впливом Платона Каратаєва починає розуміти, що таке справжнє щастя. Він усвідомлює, що щастя полягає в умінні цінувати те, що маєш, бачити красу навколо себе, приносити користь людям.

Таким чином, можна зробити висновок: щастям для кожного є щось своє, але найголовніше розуміти, що воно не приходить ззовні, воно всього всередині людини. Тільки той, хто хоче бути щасливим, може стати таким.

За текстом Аксьонова

Щастя – це такий стан душі людини, у якому він відчуває радість, задоволення життям. У кожного з нас своє уявлення про щастя. Одних людей щасливими роблять перемоги, інших – матеріальні блага, третіх – близькі люди. Доведу свої слова двома прикладами.

Звернемося до тексту Н. Аксенової, героїня якого усвідомила своє щастя лише через роки. У дитинстві вона не любила ранки у дитячому садку через свого батька, який приходив туди грати на баяні. Вона дуже соромилася та соромилася його. Він здавався їй смішним і негарним, бо всі діти з нього сміялися. Коли ж трапилося лихо, батько, не замислюючись, пішов у хуртовину, в ніч, ризикуючи вже більше ніколи не повернутися. Але вибір йти чи не йти перед ним не стояв. Заради коханої людини, заради своєї дитини він готовий на все. Саме тому у свідомості хворої дівчинки він став добрим велетнем-рятівником і таким назавжди зберігся у пам'яті.

Другий приклад наведу зі свого життєвого досвіду. У дитинстві я мріяла про собаку, а мої батьки були проти тварини у квартирі. Але одного разу, прийшовши додому зі школи, я несподівано побачила маленьке цуценя.Виявляється, мама з татом вирішили зробити мені сюрприз і здійснити мою мрію. У цей момент я відчула себе найщасливішою, бо коли мрії збуваються, це щастя. І я дуже вдячна своїм батькам за те, що вони подарували мені ці щасливі миті.

Якщо навколо панує любов, порозуміння, то людина почувається захищеною і необхідною, тоді в душі поселяється гармонія, а це і є щастя.

За текстом Вігдородової

Щастя – це почуття та стан повного, найвищого задоволення. Щастя складається не з особистого успіху, а з можливості жити і працювати серед людей, допомагати їм, думати і піклуватися не лише про себе.

Героїня запропонованого для аналізу тексту Ніна каже, що завжди почувається щасливою. Під час війни вона працювала провідником поїздом, де возили дітей з України та з Білорусії. Дівчата робили все, щоб покращити дорожній побут знедолених війною дітей. Вони приносили у вагон іграшки, посуд, книжки, квіти, зробили підвісні люльки для немовлят, в'язали хлопцям рукавички та шкарпетки, розповідали дітям казки, читали їм, співали. Поступово діти ставали веселішими, навчилися заново посміхатися. Приклад молодих провідниць підхопили й інші поїзди, і вони були дуже раді цьому й надзвичайно щасливі.

В оповіданні Чехова «Агрус» ветеринарний лікар Іван Іванович, звертаючись до своїх слухачів, закликає робити добро. Він каже, що щастя нема. Не може бути щасливою людиною, коли поруч страждають люди. Він стверджує, що поруч із задоволеною людиною обов'язково має знаходитися хтось із молоточком, який нагадував би про людей, які страждають в навколишньому світі.

Таким чином, досягнення особистого успіху може принести короткочасну радість, але повне щастя людина відчуває лише тоді, коли допомагає тим, хто потребує підтримки.

За текстом Фонякової

Звернемося до тексту Е.Є. Фонякової, героїня якого — щаслива дитина, бо має все для щастя в дитячому розумінні: багато цікавих розваг, можливість помріяти, побешкетувати, дбайливі батьки. Але цей щасливий світ виявляється дуже тендітним. Він руйнується в одну мить, коли приходить страшна звістка про початок війни. І хоча дівчинка ще не усвідомлює, що таке справжня війна, але відчуття щастя залишає її.

Згадаймо також героя оповідання Л. Андрєєва «Петька на дачі». Петько – це дитина з бідної сім'ї. Він був відданий учнем до перукаря, де виконував найважчу і найбруднішу роботу. Таке життя не приносило дитині жодної радості. Справжнє щастя хлопчик відчув, коли мати привезла його на дачу. Там він відпочиває, купається, досліджує руїни старовинного палацу, словом, робить все те, що й належить робити дитині. Але щастя раптово обривається: хлопчику наказують знову повертатися до своїх нудних, виснажливих обов'язків. Для Петьки це повернення справжня трагедія.